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維也納小學生 愛樂愛到心坎裡

作者: 洪雯倩(親子天下雜誌 33期)

維也納人為何願為區區3小時的新年音樂會,不惜砸重金、花大量心力準備以追求完美?他們希望帶給孩子什麼樣的音樂教育?

音樂之都維也納常有專門設計給小孩欣賞的音樂會,有專人介紹各種樂器發出來的聲音,配以故事或戲劇解說和兒歌的唱和,讓音樂藝術生動起來。稚齡的孩子進入古典音樂的殿堂,並不是去學一項樂器,而是進入一間美輪美奐的藝術殿堂,置身在雅緻的氣氛裡,去體驗一個神奇有趣的上午,進而讓這樣的氛圍成為生活中、甚至「生命中」的一部分。

孩子從律動中去體驗「聲音」的美。因此,在真正接觸一項樂器之前,父母除了按照孩子的意願尋找課程,更重視孩童時期的手舞足蹈、沉醉於音樂故事的體驗,這些都比成果表演或參加鑑定比賽來得重要。

維也納公私立小學都有由校方安排、委外聘來的師資,提供課後語言、樂器、運動、舞蹈等課程。校方按照辦校風格重點自行規劃,家長自費。

私立華德福小學(Waldorfschule)注重全人教育,強調自由發展,不強制學習。小二、小三有所謂「繞著樂器轉」的音樂體驗,每個小朋友可以從學校借一項樂器回家,為期一週,嘗試並認識各種不同的樂器。另外有「聞樂起舞」的課,結合舞蹈韻律與音樂的體驗。上課時,老師彈奏或播放音樂,任學生自由發揮肢體語言。

在台灣人的思維模式裡,總習慣以最小的投資,獲得最大的利潤。不管在教育、做生意、培養才藝、選擇科系上的投資,都希望「以小搏大」。

但是,以文化精緻之名遠播世界的維也納,卻老是在做「不計成本」的事。

力求完美,不惜「以大搏小」
每年一月一日新年音樂會的圓舞曲,是維也納人迎接新年的序曲。為了這三小時的音樂會,十二月底,維也納人會特地從義大利運來足夠裝飾整個音樂廳的花卉,音樂廳甘願損失一天的票房收入,取消一整天的演出,來裝飾演奏場地「維也納愛樂協會」的黃金大廳。新年音樂會一結束,就立即卸去鮮花。

此外,滿頭銀髮的指揮雖已是身經百戰的大師,但為能深得史特勞斯圓舞曲的精髓,事前依然研讀了八百多首的史特勞斯圓舞曲,才拿起指揮棒指揮。

維也納人一直「以大搏小」,為了片刻的完美,花下大量的精力,從硬體(音樂廳)到軟體(音樂會),都在做這類不符合「投資成本觀」的事情。

他們希望,孩子學習一項樂器時,那聲音真能進入心裡;真能有人教孩子感受到美時,孩子就能自己體驗到無窮之美的巨大體驗。

聽廣播,讀《親子天下》
為服務更多讀者,本期〈世界的小學生〉與News98「九點強強滾」合作,於 四月六日(五)晚間九點播出。

奧地利共和國 
Republic of Austria
首都▼維也納(Vienna) 宗教▼天主教
語言▼德語  人口▼約820萬人
整體概況▼ 奧地利為歐洲中部內陸國,素有歐洲心臟之稱,第二次世界大戰後成為永久中立國。奧地利工農業、經濟發達,人民生活水準高。首都維也納在全球「最宜人居城市」評比中經常名列前茅。奧地利人才輩出,盛產音樂家,如海頓、莫札特、舒伯特、布魯克納、老約翰‧施特勞斯、小約翰‧施特勞斯、馬勒、荀貝克……等。其他著名的奧地利人包括物理學家波茲曼、薛丁格;哲學家維根斯坦、哥德爾;精神分析學家弗洛伊德;畫家古斯塔夫‧克林姆等。

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10則留言/看更多留言

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  • emily g

    好棒的文章,真的很值得分享!

    2016-03-17 檢舉
  • Vickie Chiou

    很實用的文章!!!!!

    2016-03-03 檢舉
  • 鄭雅方

    還不錯

    2015-09-13 檢舉
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