歡迎回來!

我們準備了親子幣小紅包要送給你!

  • 勾選2個喜歡的活動
  • 送出,立即登入領取親子幣100點
  1. 學校教育
  2. 親子教養
  3. 健康
  4. 閱讀
  5. 購物消費
  6. 玩具
  7. 桌遊
  8. 童書
  9. 教育書
  10. 戶外活動
  11. 旅遊
  12. 藝文活動
  13. 料理
  14. 優惠訊息
  15. 折價券
  16. 紅利點數
  17. 現金抵用
  18. 第二件折扣
  19. 進修
  20. 社群活動
  21. 投資理財

作業缺交大作戰

作者: 老蘇老師(親子天下雜誌 32期)
作業缺交大作戰

放假症候群,孩子好不容易上緊的螺絲釘又鬆了,作業老是缺交?老師如何出功課?家長怎麼配合?如何讓那些不寫功課的孩子變成「大英雄」?老ㄙㄨ祭出3戰略,收服孩子愛玩的心!

和同事閒聊,同事大叫:「天使班再也不是天使班啦!最近剛開學的他們狀況真多,得用力幫他們上緊發條才行……」

我笑著問:「怎麼了?不是才開學一個星期而已嗎?」

同事沒好氣的回答:「就是作業啊,好多學生缺交。上學期全班都會自動把作業交到我桌前,一本也沒少。沒想到這學期差好多,像今天我竟然只收到十五本作業!」

哦,原來如此。

常走過一些教室,會驚訝的發現:怎麼黑板上密密麻麻的都是缺交作業的號碼?在部落格裡,只要談到這話題,也會引發老師們極熱烈的討論。作業缺交這個問題,真是老師心裡頭的一大痛處啊!

即便帶班多年,我每年還是得戰戰兢兢的面對這個問題,不斷思索:該如何讓孩子們更樂於完成作業?該如何讓孩子們交作業態度更積極?從第一年教書至今皆然。

那麼,要如何搶救班上嚴重的作業缺交情形呢?

戰略1 重新界定寫作業的終極目標

首先我們必須要先釐清「寫作業」的用意,究竟是為了什麼。

寫作業,應該是要幫助孩子的學習。也就是說,我們相信寫完這份作業之後,孩子會對學習內容有更深入的了解,能夠得到複習的效果,也能獲得學習的樂趣。

說真的,每天出功課時我都會在黑板面前罰站好久,因為我必須要先說服自己:什麼樣的功課,才能對孩子今天的複習最有幫助?而多少的功課量,才能兼顧「複習」以及「體恤孩子課後補習的辛勞」呢?

作業量太多,孩子們怎麼寫都寫不完,於是有人乾脆不寫、或隨便亂寫,造成老師批改時的麻煩;而過多的作業,也讓老師們在作業山裡疲於奔命。作業量太少,孩子感受不到複習的好處,也容易失去學習熱忱。

只是抄抄寫寫的作業,會讓孩子對寫功課這件事興趣缺缺,並視為苦差事;太難的作業,孩子會找自修或大人們求救,長久下來養成學習依賴的習慣。所以出功課的首要條件,就是必須兼顧作業的質與量才行。

我喜歡出的作業是,不會太難完成,但也可以用極高的標準來完成。每個孩子都可以用他自己的標準,決定投注多少心力與時間。例如:我會要求孩子上課要做數學筆記,只要覺得對自己有幫助,就把這些上課內容記錄下來。這些數學筆記,不但可以做為孩子回家時的複習依據,也能從「只是坐著聽的接受者」,轉變成「有意義學習的主動學習者」。

有一天,我在即時通上巧遇一位以前教過的孩子,她說她還珍藏著十年前所寫的自然科筆記。因為這本貼得厚厚的自然筆記裡,有著她認真學習的足跡,也是送給自己最棒的童年回憶!

當然,老師還要喚醒孩子寫功課的熱忱才行。老師要不厭其煩的告訴孩子:寫作業,是複習當天的上課內容;在寫作業的過程中,也能獲得更深層次的融會貫通。

前幾天我出了一項簡單的作業,請孩子們完成自然習作第一頁──「搜尋星座的故事」。通常出這類的作業時,有些孩子只會依賴自修,或是簡單寫幾個字敷衍了事。我對孩子們說:「這作業要完成其實很簡單,只要字體工整、把每大題寫完就完成了。」

「不過,你也可以用很認真的態度去完成它。例如:去圖書館查資料、上網搜尋圖片、列印或插畫……只要讓老師覺得你不是只花兩分鐘,而是花了不只二十分鐘才完成,老師就會對你佩服不已,也會額外幫你加分哦!」

有趣的是,全班約有一半以上的孩子表示:他們可是花了半個小時以上的時間才完成。這不過就是一項很平常的作業,但從被貼得琳瑯滿目的習作看來,就可以知道他們有多在乎這項作業了!

家長也應該重新釐清寫作業的意義。不要怕麻煩,不要丟一本自修給孩子抄;不可以直接投降,將孩子轉交給安親班;也不要一天到晚比孩子還緊張,在孩子耳邊不斷嘮嘮叨叨:這裡寫不對、那裡寫不好擦掉重寫……這樣孩子將永遠學不會對自己的學習負責,也很難享受到來自學習的樂趣。

那麼爸爸媽媽們可以怎麼做呢?首先你要重建孩子在家中寫作業的作息與環境。請和孩子溝通好,每天幾點到幾點是「學習時間」(不是「寫功課時間」),並且確實執行。在這段時間內,孩子應該主動完成學校及補習班作業。有剩餘時間,就主動找些課外讀物或補充教材來閱讀;千萬不可以說「我功課寫完了」,就大搖大擺的直接去看電視、或沉迷電動玩具。

父母親們也要以身作則,在這段學習時間內,儘量陪在孩子身邊,看些書、做些學習類的活動。這種「只陪不盯」的方式,孩子才會積極的面對學習;整個家庭也會沉浸在親子共學的樂趣之中。

戰略2 運用團體榮譽感激發繳交決心

學習不該是孤獨的,有了同儕與團體的鼓勵,反而會激發出孩子更在乎的學習態度。

在我的班上,是以小組為單位來繳交作業。每個孩子一來到學校,就要將作業交到組長桌上;組長將作業收齊後,放置於作業繳交區,並且上台登記缺交的號碼;最後,作業股長檢查各組是否確實進行收作業流程。該組有確實收作業、登記缺交號碼者,當天可加二十分;若全組都交齊作業,則可寫上一個「全」字,並且加滿二十五分。

這樣的規定,會讓全班孩子對交作業這件事顯得興致高昂,尤其是剛實施的那幾個星期更是如此。所以老師要把握這段黃金時期,將效果延續下去。

小組裡會有作業長期缺交的孩子,但我都稱他們為「加分王子」。這幾個孩子,不列入該組扣分中;但是若經由全組的鼓勵後,這孩子將作業全數交出,該組可以寫上「全全」兩字,並且加到三十分。

因為不影響扣分,這些孩子不是在全組的責難中自暴自棄;反而是在全組的期待中,變成拯救小組的大英雄。慢慢的,需要協助的孩子得到更大的鼓舞,也引發了他想要變好的強烈決心。

我們還可以在黑板上,寫上大大的「全班連續保持不缺交作業紀錄○○天」。每天若全班都交出作業,則往上加一天。老師和孩子們約法三章,只要全班連續保持不缺交作業紀錄超過十天,就可以辦些如:同樂會、自助旅行……這類有益班級融洽氣氛的班級經營活動。不過只要有人缺交作業,就得重新再來過一遍。

可以想見,這十天內,當老師的我們可能都開心到飛上天去了。因為每一位孩子都把作業交出來了,每一位都變成了人見人愛的小天使了!

戰略3 拋出創意作業豐富人生體驗

我是個不按牌理出牌的老師,老是喜歡出一些怪作業。雖然這些作業看起來很怪,卻是其來有自,我是真心期盼這類的作業能對孩子們有所幫助。

例如:我曾經出過「大笑三分鐘」的創意作業,因為我看到有孩子拿到考卷後便哭成淚人。我想要讓他們學會如何與自己的失敗相處,學會失敗時還能開懷大笑、還能勇敢的擦乾眼淚後再來一次。

我也曾經出過「煮一道菜給家人吃」的作業,因為大多數孩子回家後,只是當個「茶來伸手、飯來張口」的大少爺、大小姐。這項作業結束,有孩子在聯絡簿上留言:「我現在才發現媽媽真的好辛苦哦!又要上班、又要忙著煮飯,根本是超人……」

我也曾經讓孩子「和父母一起去工作一整天」,回來後孩子們的紀錄讓我忍不住紅了眼眶。因為有好多孩子真的完成了這項不可能的任務!有孩子在修車廠當起修車女師傅、有孩子去工地幫忙爸爸開挖土機、也有孩子跟著父母去夜市賣豆乳雞、甚至也有早上四點就起床跟著父母去送報紙……這些孩子不約而同的在完成作業後,說了一句感想:「我現在才明白父母工作的辛苦,我以後會更加孝順父母!」

我常在想,缺交作業這件事,反映的並不只是孩子單方面的讀書狀況而已。也許我們應該多著眼在:孩子為什麼寫不完功課?以及怎麼樣的作業才是真正對孩子的學習有幫助?把寫作業的層次拉高一點,多重視寫功課的樂趣,這樣的學習才能相輔相成,才能讓孩子對學習持續充滿熱情!

老ㄙㄨ老師暖心好書傳送門 《交心─啟動孩子的內在動機》博客來Shopping

《親師SOS》博客來Shopping

您覺得這篇文章...

分享你的想法,送親子幣

10則留言/看更多留言

我想留言

  • 洪宗

    很實用的一篇文章,一起分享

    2017-05-20 檢舉
  • emily g

    好棒的文章,真的很值得分享!

    2016-03-17 檢舉
  • Vickie Chiou

    很實用的文章!!!!!

    2016-03-08 檢舉
選校 私立、實驗學校選擇必備教戰指南

私立、實驗學校選擇必備教戰指南

選校 全台4000+學校特色資料庫免費查詢

全台4000+學校特色資料庫免費查詢

您的發問已送出,專家會盡快回答,感謝您耐心等候。我們會寄發通知email;或請您時常登入會員區,確認專家是否回答了唷!


請您為這次的「發問流程」評分?

目前問題的「分類」,您覺得:

送出

您想刪除發問的原因是?

已經知道答案
透露個人資訊
不想問了
其他原因
刪除問題
HashTag 檢舉