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森林小學:培育思考力,成為改變的種子

國內第一所理念學校——森林小學主張透過傾聽與討論,激發學生自主思考;用絕不走馬看花的旅遊教學,開啟在課本上學不到的視野

「上課就沒有自由嗎?」教室裡,一個二年級的孩子躺在地上,帶著一絲挑釁意味,吐出這麼一句話。不過,他並未因此得到一頓責罵,路過的森林小學主任林青蘭請他坐起來,簡單回應說:「上課有自由啊,但好像不是你現在的這種。」

二十一年前,人本教育文教基金會創立了森林小學,成為國內首座體制外的學校。主張不打不罵,尊重學生身為人的各種權利與自由,甚至還包括不上課的自由。不明就裡者,或許以為給孩子自由代表放任;但森小更希望傳達的理念是:藉由傾聽與討論,激發孩子發展主體思考的能力。

「我們希望幫助孩子成為一個有自主能力的人,包括擁有溝通、生活規劃的能力,也希望激發孩子愉悅、正向、對人有善意的特質,」林青蘭指出,森小老師不會強制學生進教室上課,反而必須使出渾身解數來「引誘」學生進教室,例如數學課提早進教室的,可以玩七巧板、貼貼紙等等誘因。

老師提供動機和誘因,當孩子們因為學習知識而感到快樂時,便能體會:不上課只是「身體」自由了,掛念同學上課進度的「心靈」卻未必自由,因此願意留在教室。

旅遊教學  用足跡認識台灣

在課程設計上,森小特別重視愛、尊重、誠實和公義,因此在課程中都會設法融入;另一個重點課程則是旅遊教學,是人本教育精神的具體實踐。二十多年來,森小師生的足跡踏遍台灣許多角落,透過實地走訪學習,讓孩子對自己生長所在的台灣有更多認識。

打開去年底旅遊教學前一週的課表,以及長達五天的走訪行程,不得不讚嘆森小極力讓孩子用腳親近土地、親身體驗在地文化的設計。

行前課程中,孩子得先了解美濃的歷史、水利、產銷政策等,外出禮儀也同樣得花時間指導。到了美濃當地,孩子揮汗彎腰,分組進行農事體驗。結結實實在農田裡工作近一天半後,還與地方人士座談,主題竟包括農會與農業發展、農業運動等。透過實地走訪與對話討論,讓森小孩子對土地有了更深刻的思考與體悟。

住校,是森小的另一特點。然而,小一就開始住宿,合適嗎?

試讀機制  觀察適應力

林青蘭觀察,通常父母決定送孩子到森小之前,便已開始訓練孩子獨立。孩子若能感受到足夠的愛與安全感,想家的不安情緒就會明顯降低。此外,想就讀森小的孩子,在入學前都必須參加為期十天的試讀梯。老師透過觀察孩子如何面對挫折衝突、能否融入團體生活等環節,提供是否適合就讀的建議。

由於森小本身並未設國中部,如何與國中階段接軌,也為家長所關切。為協助孩子順利銜接到國中,森小會為畢業班舉辦特別課程,內容與人本基金會對外招生的「前進國中銜接營」、「高中見識營」類似,目的在幫助孩子了解國中生態、提供兩性教育、教導各科目如何學習等。面對近半年成為新聞焦點的校園霸凌,森小更邀請人本基金會曾接觸過的事件當事人,現身說法說明當時情境與處理方式,用更貼近孩子的角度來討論議題

林青蘭說,森小希望培養孩子懂得分辨何謂「好的狀態」,進而發揮影響力,「他們眼界更開闊,彈性空間更大,值觀也和一般孩子不同,」她引以為傲的是,森小孩子上國中後,人際關係的協調合作是強項,甚至有學生進入國中後,成為校園文化改變的種子。畢竟,課業與成績的評量只是一時;但人際的溝通能力,才是孩子進入社會所需、且伴其一生的能力。


學校速寫

森林小學是國內第一所體制外的小學。提倡以人為本、不打不罵的教育。學校坐落在汐止山區裡,全體學生均須住校,學習與自然共處並發展主體思考的能力。

學校地址:新北市汐止區白雲山

成立時間:1990年

學生人數:全校約60餘人,每年級約10人

入學條件:招收一到五年級學生。入學前,家長須參加入學說明會和試讀父母成長班,小孩則須參加兩週共10天的試讀梯。

收費標準:每學期學費含住宿、旅遊教學費用,共15萬元。

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