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蕭志如:眼睛脫窗,我才「看見」思考

作者: 楊鎮宇 採訪整理(親子天下雜誌 31期)
蕭志如:眼睛脫窗,我才「看見」思考
黃建賓 攝影

「想」的投資報酬率雖然低,但是後勁卻很強。自稱是「僵化教育下的落網之魚」的蕭志如,因為近視沒錢配眼鏡,上課看不清黑板,只好自己讀,沒想到,養成了他思考的習慣。

蕭志如

東吳大學數學系教授,台灣戰略模擬學會創會祕書長,專長為對局理論與數理經濟

*  *  *

台灣的僵化教育殘害無數學子,我卻因為近視,陰錯陽差成了落網之魚。小學三年級時近視,因為家貧一直沒去配眼鏡,到六年級才戴眼鏡。我左右眼無法對焦,常把「83」看成「38」,同學常笑我「眼睛脫窗」,下課時不喜歡跟我玩。上課時,老師在黑板上寫什麼,我也一概看不清,只好看課本自己讀、自己想。沒想到這四年成了培養思考習慣的黃金時期。

五年級時,有天我發現學校走廊新增加了壁畫,幾個大小不一的圓形,還有像西瓜切片的圓形切塊。我望著這些圓形,突然有「頓悟」般的體會,搞懂了圓面積的意思。

從小到大的智力測驗,裡頭考的空間方塊,不管怎麼轉,我都是一秒能解,題目全做完。國小老師跟國中老師都曾質疑我作弊,認為我不可能做得完,一定有先看過題目。

不過對圖形敏銳,並不代表我特別聰明,我國高中的成績算是中間偏上,並不特別突出。念高中時,有次花七天想一道題目,用建立模型的方式,自己導出等速圓週運動的離心加速率公式,讓我打通「任督二脈」,受用無窮。不過這些「用」,卻要到很多年後才發揮出來。

考試挫敗,氣得想跳樓

在台灣的考試制度下,如果每一題都這麼認真想,恐怕分數會很爛。我讀大一時,修線性代數,花一個月處理一個問題,搞懂後覺得很開心。沒想到期末考我只考了六十三分,同學只花兩天準備,就考九十分。我當時氣得想從師大公館校區的數學系館五樓往下跳!

後來我到美國讀博士,修實變函數這門課,考試時我每題都用模型來計算,很花時間,時間到了還沒寫完。離開考場後灰心極了,我跟太太說:「我考了零分,獎學金會被取消,我們要準備收拾行李回台灣了。」沒想到事後教授給我很高分,還說:「你是天才!」我太太知道後,白了我一眼:「你之前擔心得要命,開我玩笑嗎?」後來想想,我用自己的方式作答,教授看我的思考理路,而不是看我的作答結果。但我當時是用台灣老師的眼光來看我的考卷,才覺得自己會考零分。

「想」的投資報酬率雖然低,但是後勁卻很強。我從小無意間養成自己思考、建立模型的習慣,讓我在出國讀博士的六年間,像是在玩一樣,很輕鬆,剛拿到博士學位,就陸續發表四篇論文。我現在也樂在用我建立的數學模型,解決各種問題。

我雖然自稱是「僵化教育下的落網之魚」,保有「想」的習慣,但是成長歷程中吃了太多苦頭,讓我更深刻體會「頓悟」二字千金難買。但是台灣的教育體制,可能讓學生連「漸悟」的能力都癱瘓了。(採訪整理|楊鎮宇)

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5則留言/看更多留言

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  • emily g

    好棒的文章,真的很值得分享!

    2016-03-15 檢舉
  • 陳宏彰

    很棒

    2015-09-14 檢舉
  • Vicky Chen

    很棒

    2015-09-13 檢舉
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