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新學期,小孩的5種狀況題


新學期,小孩的5種狀況題

開學了,你家寶貝回家有沒有出什麼狀況題給你呢?美國最新的《親職雜誌》和你分享破解小孩開學五大狀況題的祕笈,當父母的必看喔!

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狀況1:孩子說:「老師不喜歡我!」

孩子剛上學,會非常在意新老師的一舉一動。有時候老師的一個小動作或是一句話,就讓孩子誤以為老師不喜歡他、老師討厭他。當孩子開始有這類的抱怨時,你先試著轉移孩子的注意力,問孩子:「今天在學校裡,你最喜歡的活動是什麼?」而不是問孩子:「你喜歡你們班的老師嗎?」以免強化孩子的負面印象。

但是,當孩子持續抱怨一週以上,先問孩子,是在什麼情況下覺得老師不喜歡他?是老師說了什麼話,還是做了什麼舉動呢?當你弄清楚後,可以和老師碰面聊一聊孩子的煩惱。請秉持著「和老師一起解決問題」的心態,不是來指責老師。

狀況2:孩子說:「下課沒有人跟我玩!」

當你聽到孩子抱怨沒有人和他一起玩時,可以先回應孩子:「哇!你自己一個人玩?你是怎麼辦到的?」這樣可以讓孩子知道,這不是一件多麼麻煩的事。

在小小孩的團體裡,有人落單、被忽略,是不容易被發現的。其他孩子在玩的時候,不會注意到你的孩子想要加入他們。你可以教孩子主動說:「嗨,我可以和你們一起玩嗎?」另一種可能是,或許其他孩子喜歡騎腳踏車,可是你的小孩喜歡跳繩,他希望其他人能加入他。在這個情況下,你可以鼓勵孩子去找找看哪裡也有在跳繩的小孩,並且和他一起玩。若是情況還是沒有改善,請老師幫忙觀察孩子在遊戲區的行為,並且請老師協助孩子加入一個團體。

狀況3:老師在聯絡簿上寫:「小孩不守規矩。」

當老師說你的孩子不遵守學校的規則時,你可以向老師問清楚孩子的狀況,然後和孩子說明學校的規則。另外,你也可以和老師一起樹立規則。例如,你的孩子課後不願意收拾,請老師特別給孩子一個規則,並且將這個規則沿用在家裡,讓孩子熟悉。你也可以問問老師是否願意和你一起給孩子獎勵標章,不論是在家裡還是在學校裡,當孩子遵守時,貼一個標章在他的書包上,這個方式,可以讓孩子了解到這項規則在家和在學校同等重要。

狀況4:一直跑保健室

當校護與你聯絡時,先確認孩子有沒有發燒、嘔吐、腹瀉等狀況,如果沒有,孩子往往可以回到班上去。為了測試孩子是不是心理因素,跟孩子說:「生病無法上學,更無法和其他同學一起玩。」如果這樣孩子依舊無法活躍起來,就真的是生病了。如果你發現孩子是在特定的課堂時間出現身體不舒服、頭痛、胃痛等症狀,很有可能是孩子的情緒在作祟。如果這個狀況發生了,試著和老師與校護討論看看如何化解孩子的困擾。

狀況5:不談學校的事

有些孩子,特別是內向的孩子,不會在冗長的學校生活後向父母報告他在學校的事情。不過,這不代表孩子在學校是不開心的。在放學的路上,不用急著問他,可以等到晚餐過後,或是孩子放鬆、願意開口談的時候。你也可以問孩子:「1到10分,1分是最糟糕的,10分是最棒的。幫你的學校生活打個分數吧。」如果孩子回答「8」,可以繼續問他:「為什麼是8分呢?」你也可以試著和孩子做一些活動,例如繪畫、玩玩具,藉由活動引導孩子說話。

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