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獨生子教養兩原則


獨生子教養兩原則

獨生子女就一定很驕縱或過分依賴嗎?決定孩子性格的關鍵不在獨生非獨生,而在於父母對子女的看法和教養態度。

因為幼年缺乏手足互動,所以變得不合群、任性、自大。這些對獨生子女的印象都是真的嗎?

在全台最大的BBS站「批踢踢」上,獨生子女在「獨生子女板」對長久以來被標籤為驕縱、倚賴發出不平之鳴,更有網友義憤填膺的說,當不久的將來,獨生子女的人數多過於非獨生子女,或許這個社會會開始研究「非獨生子女的人格特質/適應問題」。

決定孩子性格的關鍵不在獨生非獨生,而在於父母對子女的看法和教養態度。獨生子女在教養上的優點與缺點是一體兩面,而且個別差異很大。

當孩子自我、任性或不願分享時,回到最初的教養原則,看看需要做哪些修正?獨生子女沒有原罪,只要父母有著健康的心態來看待這件事。

根據研究顯示,沒有手足並不會讓孩子的發展有不良影響。輔仁大學兒童與家庭學系主任陳若琳指出,獨生子女甚至比有手足的孩子更有自信、懂得獨處且具創意。

若能提供適當的資源,獨生子女在沒有手足爭吵、資源充足的環境下,反而具備非獨生子女所沒有的優勢。

原則一 創造多元的同儕互動 經驗

陳若琳建議,在孩子未進幼兒園前就幫他找玩伴,平日邀請有孩子的親友到家中聚會、一同出遊。或者是到鄰近公園的遊戲區讓孩子與其他小朋友互動。

人際互動需要練習,不要覺得年齡近才能玩在一起,重要的不是年齡差距,而是他們玩時創造出來屬於孩子的世界。在互動的過程裡,孩子學會分享、妥協與互助。

原則二 不要給太多

無論是有形的物質或無形的愛,父母總想「給孩子最好的」,加上家族其他成員也可能將所有的關愛和眼光放在孩子身上,使他從小活在放大鏡中。

陳若琳強調,父母要常常提醒自己,適時放手,不要過度照顧、干涉孩子,必要時創造「匱乏」的體驗。打點好一切只會讓他失去練習和成長的機會。尤其到了青少年時期,更是孩子學習獨立的關鍵。

延伸閱讀:

獨生子女的父母最不想聽的話

只有一個孩子怎麼學分享?──獨生小孩需要「虛擬」手足

徐玫怡:獨生子的任性

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