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發明家庭的想像遊戲

二○○八年「世界青少年發明展」中,台灣台南永康國小學生陳融寬和陳兆恆兩兄弟發明的「乒乓奇兵」,因為只要輕鬆一推,就可順利收集散落的乒乓球而獲得兩面金牌。評審的評價是「創意、完成度、實用性都相當高」。

二○○八年「世界青少年發明展」中,台灣台南永康國小學生陳融寬和陳兆恆兩兄弟發明的「乒乓奇兵」,因為只要輕鬆一推,就可順利收集散落的乒乓球而獲得兩面金牌。評審的評價是「創意、完成度、實用性都相當高」。

這兩兄弟的爸爸陳玉崗也是發明達人,已擁有兩百多項專利,且獲得多項的國際大獎。居家生活中,遇到任何生活上的不便,都會讓父子三人充滿挑戰慾,開始討論可以發明個什麼工具來解決。

發明,在這個家庭裡,和吃飯喝水一樣尋常而不可或缺。

- - -

孩子會有很多天馬行空的想像。雖然我從事發明,但還是會對孩子提議發明的東西感到驚喜。

擔任乒乓球校隊的兩兄弟有天在餐桌上抱怨,每次打球,光撿球就浪費了三分之一時間。我們一家就開始討論,市面上好像已經有撿球器,可是不太好用,經過很多次的討論和改良,才產生了「乒乓奇兵」。

只要在生活中發現不便利的事,他們就會想像某些可以解決不便利的發明。

於是,我給兄弟倆一人一本研究記錄簿,說穿了就是一本空白筆記本,只要他們想到有什麼有趣的新發明就畫下來。

我鼓勵他們,想法不需要很成熟,也先不要在乎有沒有人發明過。畫的圖也不必很漂亮,只要自己知道那是什麼就好。

想像力和創造力不同,創造需要想像,但也需要具體的實踐。畫下想法是第一步,幫助孩子將天馬行空的想像具體呈現。

除了用圖像具體化之外,我們會上智慧財產局的專利資訊檢索系統,看看先前有沒有類似的發明。如果沒有,全家會一陣喜悅,認真動腦想可以設計什麼新產品;如果有,我也會鼓勵孩子,表示他的想法很好,有人已經想過,並且通過專利核准了。

發明的過程,訓練孩子看見問題、解決問題,練習從習以為常的生活中做些微的改變,找到新意。

打乒乓球時,覺得撿球又累又麻煩,所以有了「乒乓奇兵」;父子騎協力車時,後座總是看不見好風光,促使「多模態協力車」的發明,以後騎協力車,兩人可以面向同一方向、可以背對背,也可以面對面;父子一起打球時總是為扭到手指而苦,所以老大融寬想發明一個手指冰敷袋……

在我們家,「發明」在生活的每一刻發生。

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