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《十二年國教》國中特色化鳴槍起跑

12年國教起跑,基測的緊箍咒鬆綁後,國中應如何因應,展現特色,吸引孩子就讀?台灣又有哪些國中已孕育出豐饒的學習沃土,培養孩子面對未來的關鍵能力?

不論是民國八十九年以前、父母輩所熟悉的高中聯考,還是從九十年至今的國中升高中基本學力測驗(基測),這道國中升高中的跨欄賽,早已成為家長、老師檢驗國中教育「是否有績效」的重要指標。

這道經常被指為桎梏國中教育的緊箍咒,隨著免試入學名額不斷增加,正面臨改變。

教育部宣布三年後將正式啟動十二年國教,今年念小學六年級的孩子,將是首批直接面對教育制度變革的一群。

規劃中的十二年國教,讓七成孩子不必經過全國大型考試,便能進入高中職或五專就讀。面臨此一變化,未來的國中,將愈來愈難只以強調升學率、進入第一志願人數的紅布條,就能展示辦學成果、吸引家長青睞。

「我們一定得改變思維。現在已不是只求『學歷』的年代,更是講求『實力』的時代,」台北市金華國中校長黃景生指出,回歸現實面來看,教育的目的是要讓孩子成為「職場上的達人」。

這背後不僅關乎專業知識,更包含了問題解決能力、團隊合作、應對進退等,都是未來進入職場後不可或缺的關鍵能力。

尋找優勢,發掘多元能力

在國中教育現場超過二十年、曾獲校長卓越領導獎的薛東埠,去年才從高雄苓雅國中回到家鄉馬公高中擔任校長。他觀察,當升學壓力抒解後,對有自主研發教材能力的老師來說,可發展出更多具在地特色的活潑課程,國中課程將有更多揮灑空間。

除了一般師長習慣重視的學科成績外,非學科的「潛在課程」能否在校園中開枝展葉,同樣重要。

薛東埠從高中孩子身上發現,除學科成績外,人際溝通協調、自我負責態度,普遍困擾著他們。因此,當國中端升學壓力鬆綁後,國、高中端除了應發展出學習的「品管機制」外,從聯課活動的社團,綜合領域課程的童軍、生涯探索輔導,到非傳統考科的藝術人文、體適能領域等,更應該受到同等重視,「唯有如此,才能培養孩子的多元能力。」

慶幸的是,即使改變腳步仍很緩慢,但國內各縣市,也已有國中校長力求突破;在升學率掛帥的價值觀壓力下,仍堅持提供多元發展的學習環境,讓擁有不同優勢的孩子,都能在國中階段得到發揮的舞台。這樣的環境,往往能使青少年因在某一領域獲得成就感,進而推升其他領域的學習自信。

凸顯特色,搭建揮灑舞台

《親子天下》在去年底、今年初,曾邀請各地教育主管機關合作,推薦境內在閱讀、英語、國際交流、科學、資訊、藝術人文、體適能、社團發展等不同領域有突出特色的學校;也試圖在教育圈行之有年的跨校教學競賽中,找出在不同領域有突出師資團隊、展現教學創意的學校。

如位於城鄉交界的宜蘭縣壯圍國中,便分別在資訊、科學與體適能三個領域,同時獲得宜蘭縣教育處不同科室的推薦。

學校不僅積極打造e化互動教室,鼓勵老師善用資訊融入教學,讓課堂的主體回歸到學生身上;更積極鼓勵每個孩子在課業之外,都能培養自己的興趣。

「文或武至少選一樣,這些都是能伴隨孩子終身、面對未來的能力。」因此校長沈如富也極力發展音樂性社團,還推動學校成立有地方特色的划船隊,為有體育強項的孩子找藍海。

高雄市明華國中的藝術人文團隊,則拿下去年教育部的教學卓越金質獎。藝文教師團隊循序漸進,澆灌孩子的藝術基因:國一培養興趣,國二著重積極替孩子找尋發表機會、建立自信,國三朝藝術治療方向規劃。絕不因升學而犧牲藝文課程的堅持,讓孩子從有深度的藝文課中,展現天分。

另一所積極打造多元社團的嘉義市民生國中,在多數學校勉力維持一週一堂、或兩週一次的「聯課活動」時,他們卻把彈性課程時間放在社團上,週週為孩子留下兩堂社團時間。

這在目前的升學壓力下,校方難免會承受來自其他科目老師反應上課節數不足的壓力,但校長邱坤龍反問:「取消一堂社團課,也許成績上升一點,但校園衝突是不是會增加?」

他認為,社團是釋放壓力、學習人際融合的地方,不僅讓學習低成就的孩子找到舞台,更是重要的生活教育場域。

公立國中力求轉變,傳統印象裡主張勤管嚴教、課業至上的私立學校,也開始回應家長的「市場需求」,規劃不同於「成績至上」的其他特色。

如私立雙語康橋中學,就規劃了每週四堂,其中兩堂為游泳課,使得對運動有興趣的學生,有更大的舞台與展現機會。

此外,學校也要求國小畢業生爬玉山、國中畢業生橫渡日月潭,高中生則需騎單車環島。為達到這些「階段成人禮」目標,學校平常就有許多訓練課程,讓孩子在過程中體會堅持與毅力,並從戰勝自己中獲得自信與成就感。

國中孩子必須具備的關鍵能力,絕非只限於國、英、數等考試科目而已;更多的人際相處、溝通合作與負責的態度,需要從不同的活動中練習與滋養。審視未來人才所必須具備的能力與特質,打造一處「讓擁有不同優勢的孩子,都能恣意發揮天賦」的環境,才是最能幫助國中孩子接軌未來的學習沃土。

◎更多精采內容,請見《親子天下》2011選擇中小學完全指南>>


延伸閱讀:

12年國教,完全解讀!
免試時代,如何選國中?
不考基測,能力就會變差嗎?

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