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六歲孩子容易情緒失控,怎麼教? ►

六歲孩子和一歲手足相處,經常上演擦槍走火的劇碼,父母開口管教卻換來孩子更大聲的回應,面對這樣的管教難題,幼教專家李坤珊老師建議:孩子會用情緒失控的方式來回應,其實是表示大人和孩子溝通的方式,必須要改變了!粉絲提問:我有二個小孩,老大六歲,老二一歲,老大上幼稚園了,但是他是情緒容易失控的小孩,例如講他...

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六歲孩子和一歲手足相處,經常上演擦槍走火的劇碼,父母開口管教卻換來孩子更大聲的回應,面對這樣的管教難題,幼教專家李坤珊老師建議:孩子會用情緒失控的方式來回應,其實是表示大人和孩子溝通的方式,必須要改變了!

粉絲提問:我有二個小孩,老大六歲,老二一歲,老大上幼稚園了,但是他是情緒容易失控的小孩,例如講他不對時,他會很大聲的回應。他在寫功課時,弟弟會好奇,拿他的彩色筆或者鉛筆盒,他會很生氣的搶回來,跟他說弟弟還小,不要那麼大力,他會回說他不想給弟弟拿,弟弟會吃。請問老師,像老大這樣的孩子,我們該怎麼管教才好呢?謝謝。

親子天下Baby駐站專家李坤珊老師回覆:

六歲的孩子會大聲回應父母的建議,而且會用情緒失控的方式來回應弟弟拿他東西或是相關事件,其實是表示在處理還有跟他的溝通上,大人的方式要改變了!

用同理心取代責備的話語

原則是,大人很容易會用責備的方式來管教,但孩子其實並不能完全明白你真正想要表達的是什麼,請不要用「你看你又大發脾氣了!」這類的話跟孩子溝通,當你用這類的話語溝通,孩子是聽不下去的,所以你講得再多都沒有效果,最好的方式是同理他的感受(東西被弟弟拿走,會不開心)還有了解問題、解決問題的方式入手。

比如說哥哥的蠟筆放在弟弟隨手可以拿到的地方,但他又不想要讓弟弟拿,你想要給哥哥建議(建議他把蠟筆放在弟弟拿不到的地方),可以先問他說:哥哥,我看見你的蠟筆到處都是,你可以跟媽媽講為什麼你的蠟筆會到處都是嗎?

事前的預防比事後的責備更有效

用這個方式去問孩子,他一定有個理由,假如他說因為太多蠟筆了我收不完,那你可以跟他說我們一起想辦法,把蠟筆分類或放整齊,下次拿蠟筆的時候就不會那麼難收(也不容易被弟弟拿到),所以要預防問題發生,事前的預防會比事後責備來的好,以同理的方式去詢問孩子比較容易得到他的認同,他也比較願意跟你一起想出樣解決問題的方法。

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資深蒙特梭利老師 李坤珊

美國南伊利諾大學幼兒教育系博士,現任教於美國波士頓的教師訓練中心和幼兒園,育有一兒一女。

教學專長:幼兒發展、兒童文學、幼兒課程設計與教學、幼兒外語教學、幼兒語文與數學教學、蒙特梭利教學法。

著有讓孩子安心做自己帶你長大,線上課程0~6歲幼兒可以學會的五大基礎能力

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