常見寶寶會扶著沙發、桌椅前進,過程中可能嘗試著放手,這時候可以看到他越站越穩,甚至向前跨步,但仍無法穩定,即使跌倒常以屁股坐下的方式,這顯示寶寶能控制重心位置,也開始會保護自己的安全。
寶寶開始喜歡被牽著手走路,但是較多時候需要牽著兩隻手,並且以緩速前進。當孩子速度慢時,大人要觀察是因為對周遭好奇,還是累了想休息,這時千萬別要求孩子向前走,免得阻礙孩子探索的機會,甚至傷害肌肉骨骼。
這個時期堆疊積木是重要觀察指標,一般常以堆疊幾個來確認孩子的發展程度,這時期寶寶可以將每邊長約2公分大的積木堆疊,但也只能放上一個,而且無法對齊,這時需要大人多給予鼓勵,但別強迫孩子練習。
之前的發展動作,寶寶已經可以把玩具放入箱子或容器中,且會用手指把小容器裡的東西拿出來,所以寶寶特別喜歡伸手抓飯碗裡的菜餚,甚至喝水的時候,會伸手進去玩水,父母要特別注意。
寶寶說話的機率提高了,即使自己玩的時候,都會出現自言自語,這對語言認知有大幫助。隨著之前的練習,孩子已經能把「爸爸」、「媽媽」的聲音與人做連結了!
這時期的爸媽開始會覺得孩子聒噪,因為一旦他開始喊「媽媽」,就會喊到媽媽出現為止。除了一直說話外,孩子對於大人的呼喚,也會用聲音回應,但是不見得會看大人,只是單純告訴大人「我聽到了」。
寶寶能夠體會音樂的節奏,甚至是音階的高低,因此聽到節奏性較強的音樂,寶寶會跟著音樂搖晃身體,或是一站一蹲地像是在跳舞,雖然不見得能夠完全跟上拍子,但這樣的過程最重要的是對於寶寶全身肌肉的力量訓練。
配對能力是一項重要的認知表現,但寶寶精細動作、協調性還需要提升,所以僅能對圓形配對有較好的表現。利用圓柱小短棒插入圓洞中,或是圓形的形狀配對板,都能夠幫助能力提升。
寶寶隨時都想探索,對於吃飯,如果沒有樂趣,他可是不會乖乖坐好的。且開始喜歡跟大人唱反調,湯匙來的時候別過頭、張開嘴卻不吃,感覺上是挑戰父母底線,但孩子卻樂在其中。
跟大人的互動方式也更豐富了,會直接把玩具放到大人懷裡,眼睛看著大人、手拉著大人。自己玩玩具時,對於大人的呼喚會以簡單的聲音回應,但不會放下玩具,移動靠近大人,這樣的行為是告訴大人「我現在很專心喔!」
穿衣褲換尿布時,寶寶會伸出手臂配合穿脫衣,把屁股稍微抬高讓媽媽換尿布,但是維持時間不長,這樣其實就訓練了孩子的生活自理能力,有些孩子有時似乎感覺能夠分辨媽媽拿的是衣服或褲子,自動地舉起手或腳來準備著裝。
吃飯時,開始會認自己的湯匙跟碗,有時候換餐具,或是在外用餐用了公用的餐具,就吵著不吃了!雖然這讓大人困擾,但是這是孩子自行建立的規則,也是生活規律的一部分。